«Atención a la Diversidad en el Aula de Educación Infantil» es un libro escrito por José María Fernández Batanero y publicado por Ediciones Paraninfo. Esta obra colectiva, coordinada y dirigida por el autor, cuenta con la colaboración de varios autores, expertos en el ámbito de la educación infantil.
La etapa de la Educación Infantil abarca desde el nacimiento hasta la entrada en la escolarización obligatoria, es decir, de los 0 a los 6 años. Durante este período, la diversidad es una constante en las aulas, ya sea por causas físicas, psíquicas, intelectuales, familiares, sociales o culturales. Atender a la diversidad implica dar respuesta a las necesidades educativas de todos los niños y niñas.
Este manual se enmarca en el contexto pedagógico de la diversidad y la escuela inclusiva. Su objetivo principal es ser una herramienta útil tanto para los estudiantes de magisterio del grado de educación infantil como para los profesionales que trabajan diariamente en los centros de educación infantil. La obra se divide en dos partes: una dedicada a aspectos teóricos y otra centrada en las necesidades educativas.
En la parte teórica, cada capítulo ofrece palabras clave, actividades, preguntas de reflexión y conclusiones, para facilitar el aprendizaje y la comprensión de los conceptos fundamentales relacionados con la atención a la diversidad en el aula de educación infantil.
En la segunda parte, dedicada a las necesidades educativas, se abordan de forma específica diferentes aproximaciones generales a cada necesidad, su tratamiento y evaluación, la metodología recomendada y el proceso de inclusión del niño o la niña.
El grupo de autores de esta obra está compuesto por profesores titulares de universidad, pertenecientes al Área de Didáctica y Organización Educativa de las Universidades de Córdoba, Granada, Jaén, Málaga, Sevilla y la Fundación CEU San Pablo de Andalucía.
«Atención a la Diversidad en el Aula de Educación Infantil» es un recurso imprescindible para todos aquellos interesados en la educación inclusiva y en la atención a las necesidades educativas de los niños y niñas en la etapa de la Educación Infantil. Su enfoque teórico-práctico y la rigurosidad de sus contenidos hacen de este libro una herramienta valiosa para mejorar la práctica educativa y garantizar una educación de calidad para todos los niños y niñas.
