El libro «Cómo Hacer Una Unidad Didáctica», escrito por Esteban Vazquez Cano y publicado por la editorial Sanz Y Torres, es una guía imprescindible para todos aquellos profesionales de la educación que deseen adentrarse en el diseño y la planificación de unidades didácticas efectivas.
En un contexto educativo marcado por la reciente aprobación de la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020), es fundamental contar con herramientas que nos permitan entender y aplicar los nuevos elementos prescriptivos del currículo. Esta ley ha introducido cambios significativos, como la inclusión de competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación, así como la implementación de «situaciones de aprendizaje» recomendadas.
El perfil de salida competencial al final de la etapa de Primaria y Secundaria también es una novedad introducida por la LOMLOE. Este perfil identifica las competencias clave que todo el alumnado debe adquirir y desarrollar al finalizar la educación básica. Es el punto de partida para la construcción curricular, el elemento que unifica y guía todas las etapas y modalidades del sistema educativo español.
El proceso de aprendizaje, según la visión de la OCDE y la nueva concepción propuesta por la LOMLOE, se concibe como un proceso cíclico en lugar de lineal. Esto ha convertido la planificación de la enseñanza y la programación curricular en una tarea compleja, que requiere un profundo conocimiento de los aspectos culturales, sociales, económicos, normativos y académicos que influyen en el ámbito educativo.
Además, los cambios metodológicos y de evaluación basados en competencias y en la evaluación criterial demandan enfoques y propuestas innovadoras. En este sentido, la innovación metodológica, respaldada por una amplia gama de recursos y herramientas tecnológicas, ofrece enfoques dinámicos y competenciales para el desarrollo curricular.
El libro «Cómo Hacer Una Unidad Didáctica» proporciona a los profesionales de la educación una guía práctica para abordar todos estos desafíos. Con una metodología activa de aprendizaje y una variedad de recursos y herramientas, el autor ofrece propuestas didácticas enriquecedoras y adaptadas a las demandas actuales.
En resumen, «Cómo Hacer Una Unidad Didáctica» es una obra indispensable para aquellos profesionales de la educación que buscan mejorar sus habilidades en la planificación curricular. Con su enfoque innovador y su orientación práctica, este libro maximiza la retención del usuario, proporcionando valiosas herramientas para la implementación de metodologías activas y el diseño de unidades didácticas efectivas.
