Inteligencias Múltiples En Educación Infantil es un libro escrito por Elisa María Reyes Vargas y publicado por la editorial Círculo Rojo. Este libro tiene como objetivo proporcionar ideas y estrategias para abordar las dificultades que los maestros y maestras enfrentan al trabajar con sus alumnos utilizando la metodología de las inteligencias múltiples.
En sus páginas, el libro responde a preguntas clave como ¿qué hacer?, ¿cómo hacerlo? y ¿cuándo hacerlo? Proporciona claves y orientaciones prácticas para que los docentes puedan implementar con éxito esta metodología en el aula. Además, ofrece una amplia selección de propuestas prácticas, recursos y más de 300 actividades para ayudar a los maestros en esta tarea.
Una de las características destacadas de este libro es la recomendación de más de 160 aplicaciones para iPad que favorecen el desarrollo de cada una de las inteligencias. Estas aplicaciones pueden ser una herramienta valiosa para enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas, permitiéndoles explorar y desarrollar sus habilidades en diferentes áreas.
Además, este libro funciona como una guía funcional que aborda diferentes aspectos relacionados con la implementación de la metodología de las inteligencias múltiples. Por ejemplo, ofrece orientaciones sobre cómo detectar los diferentes tipos de inteligencias de los alumnos, así como recomendaciones para las familias sobre qué actividades realizar con sus hijos en casa y qué juguetes son apropiados para fomentar el desarrollo de cada tipo de inteligencia.
También se abordan aspectos organizativos, como la forma de organizar el aula, el tiempo y los espacios, para que el entorno sea propicio para el desarrollo de las inteligencias múltiples.
En resumen, «Inteligencias Múltiples En Educación Infantil» es un libro completo y práctico que ofrece herramientas y recursos para que los maestros y maestras puedan implementar la metodología de las inteligencias múltiples de manera efectiva en el aula. Es una lectura recomendada para aquellos interesados en enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas, maximizando su potencial y brindándoles una educación más personalizada y significativa.